Autores/as

Diego Villada Osorio, Universidad de Manizales; María Carmenza Grisales Grisales, Universidad de Manizales; Dennys Amanda Prada Espitia, Fundación Universitaria del Espinal; Jorge Ernesto Ocampo Hoyos, Universidad de Caldas; Martha Lucía García Naranjo, Universidad de Manizales; Manuela Villada Yepes, Universidad de Manizales
DOI: https://doi.org/10.30554/

Palabras clave:

Formación Posgradual, Autorregulación del aprendizaje, Desarrollo del Pensamiento Crítico, Investigación en Educación
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El presente libro Autorregulación e investigación: habilidades en trayecto, los autores asumen la tesis que la formación posgradual -específicamente las maestrías y los doctorados- requieren el desarrollo de habilidades investigativas que sólo pueden alcanzarse a través de la acción formativa de habilidades del pensamiento. También formulan la hipótesis de que esas habilidades se alcanzan cuando existe Autorregulación de Aprendizaje.

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Publicado

noviembre 1, 2018

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Derechos de autor 2025 Editorial Universidad de Manizales

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

ISBN: 978-958-5468-07-8

Cómo citar

1.
Villada Osorio D, Grisales Grisales MC, Prada Espitia DA, Ocampo Hoyos JE, García Naranjo ML, Villada Yepes M. Autorregulación e investigación: habilidades en trayecto [Internet]. Editorial Universidad de Manizales; 2018 [cited 2026 Mar. 5]. (, editor. General). Available from: https://editorialum.umanizales.edu.co/omp/index.php/eum/catalog/book/110