Autores/as

Juan Pablo Zuluaga Vargas, Universidad de Manizales; Moncada Arboleda Brayan Stiven , Universidad de Manizales; Stephanie Blanquicett García, Universidad de Manizales; Juan Carlos González López, Universidad de Manizales; Juan Felipe Arango Montoya , Universidad de Manizales; Alexandra Piedrahita González, Universidad de Manizales; Luis Felipe Murillo Torres , Universidad de Manizales; Mario Fernando González Alzate, Universidad de Manizales; Juan Diego Agudelo Giraldo, Universidad de Manizales; Jennifer Vásquez Muñoz, Universidad de Manizales; Ginna Paola Tangarife Patiño, Universidad de Manizales; Eilyn Dayhanna Buitrago Duque, Universidad de Manizales; Alexander Zapata Acosta , Universidad de Manizales; Juan Felipe Ortiz Tangarife, Universidad de Manizales; Sayan Camilo Mosquera Román , Universidad de Manizales; Valeria Díaz García, Universidad de Manizales; Stefany Montaño Torres, Universidad de Manizales; Ángela María Flórez Aristizábal, Universidad de Manizales; Karen Yulieth Collazos Castillo, Universidad de Manizales; Juan Sebastián Salazar García, Universidad de Manizales; Michael David Herrada Castañeda, Universidad de Manizales; Andis Andrés Cárdenas Guerrero , Universidad de Manizales; Juan Camilo Agudelo Flórez, Universidad de Manizales; Roger Loaiza García , Universidad de Manizales; Raúl Alejandro Carmona Cuéllar, Universidad de Manizales; Sebastián Idárraga Muñoz, Universidad de Manizales; Yon Genis Aristizábal Trujillo, Universidad de Manizales; Luis Javier Vélez Uribe, Universidad de Manizales; Leidy Viviana Restrepo Quintero, Universidad de Manizales; Carlos Arturo Arias Ospina, Universidad de Manizales; Yuly Natalia Marrero Valencia, Universidad de Manizales; Yehier Alexander Hernández Jurado, Universidad de Manizales; Laura Melissa Machetá Holguín, Universidad de Manizales; Edwin Mateo Carmona Arias, Universidad de Manizales; Juan Manuel Agudelo-Castrillón, Universidad de Manizales; Juan Alejandro Zapata Penagos, Universidad de Manizales; Pablo Andrés Teneche López , Universidad de Manizales; Manuela Velásquez Amaya, Universidad de Manizales; Érika Yulieth Ramírez Parra , Universidad de Manizales; Juan Manuel Guevara Giraldo, Universidad de Manizales; Iván Darío Gómez Bernal, Universidad de Manizales; Mateo Rodríguez García, Universidad de Manizales; Luis Diego Osorio González , Universidad de Manizales; Holanda Álvarez Salinas, Universidad de Manizales
DOI: https://doi.org/10.30554/

Palabras clave:

Investigación formativa, Trabajos de aula, Coloquio de Investigación Formativa
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En esta última edición del Coloquio de Investigación Formativa se mantiene la dinámica aplicada en las anteriores ocasiones, aunque con una modificación importante: los estudiantes de Práctica Investigativa I, asignatura común para los programas de pregrado en ingeniería, ofrecidos por la Facultad de Ciencias e Ingeniería, no preparan resumen ejecutivo, ni presentan cartel en el evento, sino que se convierten en observadores activos, mediante un ejercicio práctico de análisis de los trabajos, previa lectura de los resúmenes ejecutivos y la asistencia a la exposición propiamente dicha.

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diciembre 1, 2023

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Cómo citar

1.
Zuluaga Vargas JP, Brayan Stiven MA, Blanquicett García S, González López JC, Arango Montoya JF, Piedrahita González A, et al. Coloquio de Investigación Formativa 2023-2. Resúmenes ejecutivos [Internet]. Editorial Universidad de Manizales; 2023 [cited 2026 Mar. 5]. (, editor. General). Available from: https://editorialum.umanizales.edu.co/omp/index.php/eum/catalog/book/125